Дипломная работа на тему: Ценностные ориентации и их особенности у студенческой молодежи

Введение

Проблема ценностных ориентаций студенческой молодежи в реформируемом обществе, их структуры и динамики остается неизменно актуальной на протяжении всего существования социологии вообще, и социологии молодежи в частности. Эта проблема приобретает особую значимость в условиях социально - экономической и духовно - культурной трансформации суперэтнических обществ России и Китая, вызванной ситуации переходного перехода, сопровождающегося кардинальной переоценкой политических и экономических ценностей. В силу особой восприимчивости и высокой социальной мобильности студенческой молодежи возникновение новых ценностных ориентаций и девальвация прежних затронули эту переходную социальную группу в большей степени, чем другие слои общества.

Особую значимость здесь приобретают процессы, захватывающие ценностное сознание молодых людей, ибо именно они представляют собой ближайшее будущее данных обществ, тем более это важно в отношении потенциальной интеллектуальной, политической, экономической, культурной элиты общества, каковую представляет и себя студенчество. Происходящее в российском и китайском обществах перемены обуславливают формирование нового ценностного сознания, соединяющего в себе лучшие культурно - исторические традиции духовности и гуманизма с новым мышлением, связанным с процессами глобализации, охватившими экономическую, политико - правовую, информационно - технологическую, культурно - бытовую сферу социальной жизни.

Оглавление

- Введение

- Ценностные ориентации и их особенности у студенческой молодежи

- Общие тенденции изменения ценностных ориентаций в современном обществе

- Особенности динамики ценностных ориентаций в период реформирования общества

- Заключение

- Список литературы

Заключение

В современном обществе эта свобода получает экономическое измерение. Другими словами, если традиционный человек социально идентифицируется в меру политической регламентации, то современный человек идентифицируется в меру экономического благосостояния. В соответствии с идеологическим соотношением политической и экономической доминант определяется баланс системы ценностных ориентаций как общества в целом, так и студенчества в целом. Ценностная сфера российского и китайского студенческой молодежи имеет как общие характеристики, так и особенности, зависящие от политического устройства, экономического благосостояния общества и уровня жизни населения, социально - демографического состава населения, развитости социально - культурных коммуникаций, историко - культурных особенностей, сложившейся инфраструктуры социальных институтов, учреждений культуры, образования, просвещения, уровня финансирования, материально - технического обеспечения, а также эффективности государственного управдения социально - культурной сферой.

Определенной сложностью переходного периода обусловлен тот факт, что сфера ценностных ориентаций несет противоречие между ценностными ориентирами и целями, стоящими перед государством и обществом на данном историческом этапе развития, с одной стороны, а, с другой стороны, социальными, экономическими, культурными запросами студенчества.

Система ценностных ориентаций, являясь не только элементом духовной сферы, проявлением социального творчества, одновременно выступает проекцией отношения студенчества к окружающей социальной действительности в форме реализации сущностных сил студенчества, и в этом смысле она является не только барометром настроений студенчества, но индикатором стабильности общества. От того насколько сбалансирована система ценностных ориентаций под влиянием политических, экономических и культурных институтов зависит не только эффективности социально - культурного воспитания студенчества, поступательный характер образовательных процессов, но и динамика социально - политических преобразований в стране. Необходимы существенные коррективы как в самой концепции, так и в механизме реализации государственной политики в области молодежной культуры.

Список литературы

1. Байер Ю.П. Медиакоммуникативные процессы в контексте теории П. Сорокина

о социокультурной динамике. (На примере современного искусства).

Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук.

СПб., 2001.

2. Ваниянц Д.Ю. Социокультурные ценности современной российской молодежи.

Автореферат на соискание ученой степени кандидата социологических наук.

Ставрополь, 2001.

3. Ваторопин А.С. Политические ориентации студенчества. // Социологические

исследования. № 6. 2000. С. 39 - 43

4. Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т. Студент 90-х - социокультурная динамика. //

Социологические исследования. 2000, № 2. С. 56-64.

5. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Студент 90-х - социокултурная динамика. №

12. М., 2000.

6. Гаврилюк В.В. Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период

социальной трансформации (поколенный подход). // Социологические

исследования. 2000. № 12. С.96 - 114

7. Дорожкин Ю.Н., Гареев Э.С., Зайцева Т.А. Студенческая молодежь

современной России: социальный статус, жизненные ориентации, взгляд в

будущее. Уфа., -1997

8. Духовные ценности советской молодежи / А.И. Шендрик, Т.Л. Голубева. М.,

9. Запесоцкий А.И. Молодежь в современном мире. Проблемы индивидуализации

и социально - культурной интеграции. М, - 1996.

10. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и

самоопределения. № 3. М., 2000. С. 124- 129